一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1.5分，共45分）

　　1.（　　　）明確提出“使人類教育心理化的口號，這對推動教育活動的科學化產生了巨大的影響。

　　A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊C.培根  D.赫爾巴特

　　2.在近代教育論述中（　　　）在對兒童心理發展觀察的基礎上對教育年齡階段作了最完備的劃分。

　　A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊C.盧梭    D.洛克

　　3.世界上第一個頒布義務教育法的國家是（）。

　　A.德國  B.英國C.法國 D.美國

　　4.教育的生物起源學說的主要代表人物是（　　　）。

　　A.華生B.斯金納C.霍爾D.勒圖爾諾

　　5.中國歷史上第一個正式實施的近代學校制度是（　　　）。

　　A.癸卯學制 B.癸丑學制C.壬寅學制  D.壬戌學制

　　6.學校中的傳統、儀式和規章，一般統稱為學校的（　　　）。

　　A.制度文化B.精神文化C.學校文化 D.物質文化

　　7.主張“兒童對教育活動的參與和體驗是影響其發展尤其是社會性發展的最重要的因素觀點的教育家是（　　　）。

　　A.杜威 B.華生C.皮亞杰  D.盧梭

　　8.在下列中國古代教育家中，主張人性本善的代表人物是）。

　　A.董仲舒B.韓愈C.荀子D.孟子

　　9.《中華人民共和國教育法》的頒布是在（　　　）年。

　　A.1995B.1994C.1985  D.1986

　　10.以下四個條件中哪一個不是我國《教師法》中所規定的教師資格認定條件？（　　　）

　　A.中國公B.年齡在40周歲以下 C.具有規定的學歷 D.良好的思想道德品質

　　11.“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里就全變壞了，“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。這是哪位教育家的言論？（　　　）

　　A.杜威 B.夸美紐斯C.盧梭 D.裴斯泰洛齊

　　12.下列各項中哪一項不屬于教育目的制定的客觀依據？（　　　）

　　A.生產力和科學技術發展水平B.社會政治經濟制C.受教育者身心發展規律D.教育哲學思潮

　　13.中小學智育的根本任務是（　　　）

　　A.傳授知識B.發展智慧C.形成技能D.掌握學習方法

　　14.從學習者角度出發，將課程與學習者個人經驗相結合，強調學習者作為學習的主體，這種課程觀是將課程作為（　　　）來理解A.知識 B.活動C.經驗 D.生活

　　15.教學進程按照“設置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執行計劃→總結與評價來安排的教學模式稱為（　　　）。

　　A.設計教學模式 B.范例教學模式C.發現學習模式 D.系統傳授知識模式

　　16.鞏固性原則強調（　　　）是鞏固的前提。

　　A.復習 B.理解C.作業 D.訓練

　　17.班級授課制之所以在工業革命時代被廣泛采用，主要是由于它具有（　　　）的優越性。

　　A.方便教學管理B.便于學生之間的相互學習C.便于教師主導作用的發揮 D.教學效率高

　　18.由“備課、上課、作業布置和批改、課外輔導等幾個環節構成的教學工作比較適合于（　　　）

　　A.延遲學習B.發現學習C.接受學習D.主動學習

　　19.以下四個條件中哪一個與“好課無直接的關系？（　　　）

　　A.教學目的B.教學設備C.教學方法D.教學內容

　　20.（　　　）是班集體組織建立的首要原則。

　　A.有利于教育的原則B.有利于身心發展的原則C.目標一致的原則D.有利于教學的原則

　　21.（　　　）是班主任工作的首要任務。

　　A.協調各課任教師之間的關系B.促進全班學生全面發展C.完善班級學習制度D.組織建立良好的班集體

　　22.到20世紀70年代，（　　　）已經成為學校咨詢的重要工作內容。

　　A.發展性指導 B.治療性指導C.認識性指導D.矯正性指導